学校ブログ

9日に、栄養教諭を活用した食育の授業を行いました。

 

1学期に4・5年生と6年生で行ったので、

2学期は、1年生から3年生です。

 

1年生は、「なんでもたべることの大切さ」について学びました。

自分の健康や成長のために、苦手なものも少しでも食べることの大切さを学びました。

 

2年生は、「給食を作る人、献立を考える人、材料を生産する人、それぞれの気持ち」について考えました。

どんな気持ちで給食作りに関わってくれているだろうか、と考えていくことで、

自分たちも給食をおいしく、しっかりと食べたいという思いにつながりました。

 

3年生は、「給食の栄養」について考えました。

毎日出される給食が、3色の栄養をバランスよく組み合わせて作られていることを学び、

早速今日の給食で確認していました。

 

どの学年も食べることの大切さ、給食に関わっている人々の思い、

自分たちとのつながりについて学ぶことができました。

栄養教諭の、2人の先生方ありがとうございました。

4日(木)、1~3年生を対象に、「歯のけんこう教室」を実施しました。

 

本校では、給食後に歯みがきを実施しています。

日頃の歯みがきの成果はどうでしょうか?

正しい磨き方を教えていただき、きれいにみがけるようになりました。

 

学校だけでなく、家でも是非実践してください。

6月7日(土)に、PTA保体部の皆様と、消防団21分団の皆様の協力でプール清掃を実施しました。

当日は、合わせて20名程の皆さんに協力していただき、プール内外の清掃を実施しました。

後日、児童によるプール清掃も実施します。

地域の皆様、保護者の皆様の協力で、学習活動が支えられています。

ご協力ありがとうございました。

猪之頭地区は、豊富できれいな湧水を利用して、養鱒とわさび作りが盛んです。

今回は、学校の裏側にあるわさび田に、わさびの苗を植えました。

まず、砂利で作られたわさび田を柔らかくしました。

そして、柔らかくしたわさび田に、苗を植えていきます。

これからおよそ1年間、水の量に気を付けながら、育てていきます。

ご指導いただきました杵塚養鱒場様、ありがとうございました。

井之頭小学校では、花壇にたくさんの花を植えています。

今回は、春の花に代わり、夏の花を植えました。

6年生を中心に、植えていきます。

きれいな花でいっぱいの井之頭小学校です。

2年生の生活科では、地域にある会社等を見学して、仕事や働く人々の思いについての

理解を深めています。

今回は、「植松石材」さんを訪問しました。

まず、お仕事を始めたきっかけなどを教えていただきました。

 

そして、大きな石を切断する機械を見せていただきました。

「どうして水をかけながら切るの?」と、こどもたちは機械に興味津々でした。

また、石を磨くことで艶や色が出てくることも教えていただきました。

実際に触ってみると、驚くほどにつるつるでした。

実は、学校の「みどりの広場」にある石のテーブルも

こちらの植松石材さんが作ってくださりました。

 

職人さんの技を感じることができました。

ご協力ありがとうございました。

昨日の1日目に続きます。

 

高学年は、静岡県立野外活動センターに宿泊しました。

同じ部屋の友だちと、就寝準備の作業や部屋の掃除も協力して行いました。

 

低学年も合流し、元気にラジオ体操をして体を目覚めさせました。

2日目も、仲間との絆を深めるゲームが盛りだくさんでした。

この2日間、スローガンの達成を目指し、どの子も元気に、そして

仲間と協力して過ごすことができました。

来年度の「あいぼう合宿」も楽しみですね。

 

5月28日、29日にあいぼう合宿を、静岡県立野外活動センターで実施しました。

今年のスローガンは「みんな全力 仲間と協力 絆を深める あいぼう合宿」です。

1日目は、仲間と協力する良さを実感するために、いくつかのゲームを行いました。

「コーポレートゲーム」では、班毎に場内に設置された課題をクリアしていきました。

1年生と手をつなぐ優しい6年生です。

課題の1つ、校歌の替え歌を披露しました。

高学年は、カレー作りも行いました。

同じ食材でも、それぞれのグループの味がありました。

食後は、キャンプファイアーで盛り上がりました。

全校児童45名で、楽しい1日目を過ごせました。   ~2日目に続く~

先日、学校周辺を探検したところ、いくつもの施設やお店などを見つけました。

今回、子どもたちが興味を持ったお店に出かけました。

保険代理店と、わいわい市を見学し、仕事の内容や販売している商品などを

教えていただきました。

KAZU保険様、わいわい市様、ご協力ありがとうございました。

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